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matemáticas que relación puede tener con el bicentenario

Pregunta: 2149 Visto
Matemáticas


cómo aplicar las matemáticas en éste tema del bicentenario

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  1. Nalimar 28 may 2010 Responder

    Se puede mirar desde los avances en las facultades de educación y ciencias exactas,y la manera como los estudiantes de la educación básica han venido considerando las matematicas.

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  2. rosana 06 may 2010 Responder

    quisiera recibir sugerencias de actividades para trabajar en el área de matemática en la esc. primaria para alumnos de 5º grado.GRACIAS

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  3. Zupeer Chiikaa 27 abr 2010 Responder

    buueee !!   naaa , algieen tiene facebook  (??

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  4. Student 15 abr 2010 Responder

    Creo que el cambio de monedas duarante la época de la colonia puede generar situacines interesantes ena las que la aritmética es una herramienta importante.

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    • Nalimar 28 may 2010 Responder

      Excelente, maravillosa idea.

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  5. silvia 16 mar 2010 Responder

    la única actividad que puedo sugerir es la aplicación en la recta numérica con las fechas de nacimientos o acciones de las 10 damas que hicieron historia, partiendo de Remedios Escalada de San Martín; integrando las áreas de lengua y Cs Sociales investigando sus vidas

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  6. 16 mar 2010 Responder

    no tengo idea me pueden decir cuantos es 

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  7. silvia 16 mar 2010 Responder

    por favor, necesito que me envíen sugerencias de aplicación de las matemáticas en relación al BICENTENARIO para un sexto grado nivel primario

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    • 05 abr 2010 Responder

      por dios niña yo que voy a saber si mas bien yo necesito la misma respuesta de esa pregunta okzzz

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  8. dianis 10 mar 2010 Responder

    quiero saver sobre los bisentenarios del 1810 hasta el 2010 osea todo sobre eso si plis

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    • dianis 10 mar 2010 Responder

      buena si anda

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  9. mary carmen 08 mar 2010 Responder

    Podrían darme algunas sugerencias para aplicar el tema del bicentenario en matemáticas de primero de secundaria? Gracias de antermano

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    • 09 may 2010 Responder

      Pdes trabajar perimetro y área con la Plaza de Mayo, los cambios, la cantidad de gente que entraba y que entra. Tambíen simela, con la escarapelas, etc.

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